Troyes : accompagner des élèves autistes vers l’inclusion en maternelle

Le 2 avril, c’est la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme, l’occasion d’évoquer ce handicap, qui affecte souvent la communication, les interactions sociales ou le comportement. Des outils sont mis en place pour favoriser l’inclusion des personnes avec trouble du spectre de l’autisme (TSA), notamment en milieu scolaire. Si certains enfants sont intégrés à des classes ordinaires avec un accompagnant, il existe dans l’Aube des dispositifs dédiés. Deux d’entre eux sont mis en place à l’école Paul-Bert, à Troyes : le Dispositif d'Auto-Régulation (DAR) et l’UEMA : unité d’enseignement en maternelle autisme (l'autre classe dédiée du département se situe à Romilly-sur-Seine). Reportage sur place.